Conectar y empoderar

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24215/18524907e012

Palavras-chave:

políticas educativas, tic, portales, empoderamiento

Resumo

En el mundo del siglo XXI, las tecnologías digitales aparecen como determinantes para el escenario económico, político, social y cultural. Esta situación es acompañada por su desarrollo y su crecimiento vertiginoso, aunque desigual. Este artículo sitúa al Programa Conectar Igualdad de la Argentina en el contexto regional de políticas públicas destinadas a incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en educación y recupera la experiencia de integración educativa de la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE), un repositorio temático que enlaza portales educativos de varios países de la región.

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Publicado

2016-12-29

Como Citar

Martin, M. V. (2016). Conectar y empoderar. Revista Argentina De Estudios De Juventud, (10), e012. https://doi.org/10.24215/18524907e012

Edição

n. 10 (2016): Jóvenes e inclusión digital

Seção

Artículos

Licença

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Del número 1 (2009) al número 12 (2018) los materiales se publicaron bajo una licencia BY-NC-ND.
A partir del número 13 (2019), los materiales se publican bajo la actual licencia BY-NC-SA.