Trayectorias digitales universitarias

Aproximaciones a un campo en construcción

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.24215/16696581e592

Palabras clave:

trayectorias educativas, TICs, juventudes, pandemia

Resumen

El presente artículo pone en común los aportes de diversos autoras y autores que ayudaron a la construcción y delimitación del tema/problema en el proyecto de investigación de la beca de Estímulo a las Vocaciones Científicas del Consejo Interuniversitario Nacional (EVC-CIN) ‘Trayectorias estudiantiles digitales universitarias: las experiencias educativas de las y los estudiantes de la carrera de comunicación en la FPyCS-UNLP’. 

El mismo se pregunta por las trayectorias educativas en tanto su incidencia el acceso, uso y apropiación de dispositivos tecnológicos y de conectividad en un contexto de pandemia/post pandemia tomando como caso de estudio las experiencias de las y los jóvenes estudiantes del ciclo básico de la Licenciatura en Comunicación Social de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. 

Por consiguiente, se toman y se ponen en diálogo las producciones científico-académicas que han tenido lugar en el plano nacional y regional durante los últimos 15 años en torno a la temática que atraviesa al tema que se investiga en esta dicha beca. 

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Publicado

2021-12-28

Cómo citar

Pereyra, M. M. (2021). Trayectorias digitales universitarias: Aproximaciones a un campo en construcción. Question/Cuestión, 3(70). https://doi.org/10.24215/16696581e592

Número

Sección

Informe especial: el futuro que vendrá