Trayectorias digitales universitarias
Aproximaciones a un campo en construcción
DOI:
https://doi.org/10.24215/16696581e592Keywords:
trayectorias educativas, TICs, juventudes, pandemiaAbstract
This article brings together the contributions of various authors who helped in the construction and delimitation of the topic/problem of the EVC-CIN Grant Research Project "Educational and digital trajectories at University: The educational experiences of communication students at the FPyCS-UNLP".
It asks about educational trajectories in terms of the impact that access, use and appropriation of technological and connectivity devices have on them in a context of pandemic/post pandemic, taking as a case study the experiences of young students of the basic cycle of the Bachelor's Degree in Social Communication of the School of Journalism and Social Communication of the UNLP.
Therefore, the scientific-academic productions that have taken place at the national and regional level during the last 15 years on the subject that crosses this scholarship are taken and put in dialogue
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